L’un des enjeux de l’enseignement des mathématiques au cycle 2 porte sur le passage à des stratégies de calcul facilitant le dénombrement de quantités plus importantes, en particulier en usant de l’addition. Il est nécessaire de confronter l’élève à de situations qui permettent de donner du sens à son utilisation, et des activités qui lui permettent d’expertiser son usage.

– du côté du sens de l’opération : l’article de JL Brégeon.

– des cartes de jeux à utiliser en calcul mental sur l’addition proposées par la direction académique de l’Yonne.