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Mathematiques 42
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Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Loire

Promenade mathématique : collecter pour élaborer et résoudre des problèmes
Article mis en ligne le 12 février 2024
dernière modification le 4 février 2024

par Groupe départemental

Notions mathématiques en jeu :
• Travail autour de la numération, grandeurs et mesure, géométrie, résolution de problèmes
Compétences principales et objectifs cibles :
• Observer son environnement d’un point de vue mathématique
• Modéliser des situations de la vie quotidienne ancrées dans le réel
• Concevoir, communiquer et résoudre des problèmes

Durée :
• 3 à 4 séances
Organisation :
• Une séance d’une heure environ à l’extérieur pour recueillir des données
• 2 ou 3 séances en classe pour le travail sur les traces mathématiques recueillies (élaboration de problèmes…)

Un exemple en cycle 2 : [https://www.youtube.com/watch?v=NIfi0ZH0b2w]


Documents
Documents cycles 1 à 3 1.1 Mo / Zip

Le principe de la promenade mathématique 743.7 ko / PDF