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Mathematiques 42
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Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Loire

Les fractions décimales et les nombres décimaux ont déjà été abordés.
Il s’agit ici d’entraîner les élèves :
-  Au passage d’une écriture fractionnaire à une écriture décimale (et inversement), de faciliter la recherche d’équivalences
-  A comparer des nombres réels pouvant présenter différentes écritures